La tutoría constituye una de las estrategias fundamentales correspondiente con la nueva visión de la educación superior, en tanto que puede potenciar la formación integral del alumno en una visión humanista y responsable frente a las necesidades y oportunidades del desarrollo de México. Además constituye un recurso para facilitar la adaptación del estudiante al ambiente escolar, mejorar sus habilidades de estudio y trabajo, abatir los índices de reprobación y rezago escolar, disminuir las tasas de abandono de los estudios y mejorar la eficiencia terminal. La tutoría como práctica docente, no suple a la docencia frente a grupo, sino que la complementa y la enriquece. La tutoría como instrumento de cambio, podrá reforzar los programas de apoyo integral a los estudiantes en el campo académico, cultural y de desarrollo humano y se realiza en forma individual, grupal y en pares, teniendo en cuenta las necesidades sentidas del alumno.
Tutoría Individual
En
esta corresponde al tutor conocer la situación de cada alumno para:
-Facilitar
el proceso de aprendizaje.
-Facilitar
el desarrollo personal.
-Realizar
un seguimiento individual por medio de:
- La entrevista personal.
- El seguimiento del proceso de evaluación.
-Ayudar
a orientar a los alumnos en la planificación y realización de tareas escolares.
-Orientar
al alumno en todos los ámbitos escolares y no escolares.
-Ayudar
a encontrar soluciones positivas cuando se encuentre en algún conflicto.
-Propiciar
la autoestima del alumno.
-Mejorar
su capacidad de relación interpersonal.
-Mejorar
su rendimiento.
Tutoría Grupal
La
tutoría grupal es el proceso de
acompañamiento de un grupo de alumnos con la finalidad de abrir un espacio de comunicación,
conversación y orientación grupal, donde los alumnos tengan la posibilidad de
revisar y discutir junto con su tutor temas que sean de su interés, inquietud,
preocupación, así como también para mejorar el rendimiento académico,
solucionar problemas escolares, desarrollar hábitos de estudio, reflexión y
convivencia social.
La
tutoría grupal es una de las alternativas más importantes de cualquier programa
de tutoría, dado que los cambios tan dinámicos de ésta época así lo requieren,
ya que la enseñanza es mucho más funcional y significativa. Con este tipo de
tutoría se pueden atender muchos y muy variados problemas que se presentan en
los grupos de alumnos de diversos niveles educativos, y sobre todo en las
instituciones de educación media superior y superior, en las que casi todos los
grupos son más o menos numerosos, y las escuelas se ven en la necesidad de
atender la demanda de tan numerosa de la población estudiantil.
De
tal manera, que con esta forma de tutoría se pueden llevar a cabo numerosas
acciones que nos pueden abatir una serie de aspectos que requieren de la
participación de todos los actores involucrados. Por ejemplo, compuestas en
común es posible atender problemas que por sus características requieren de la
participación grupal.
Aspectos
Fundamentales para la Tutoría Grupal:
Cooperación: los estudiantes y el
maestro se apoyan mutuamente para cumplir un doble objetivo: lograr ser
expertos en el conocimiento del contenido, además de desarrollar habilidades de
trabajo en equipo. Los estudiantes comparten metas, recursos, logros y
entendimiento del rol y de los problemas
de los demás.
Responsabilidad: los estudiantes son
responsables de manera individual, en la parte de tarea que les corresponde, y
en los aspectos que son estrictamente personales, y que tienen que ser tratados
de esa manera.
Comunicación: los miembros del equipo
intercambian información importante y materiales, se apoyan mutuamente de forma
eficiente y efectiva, ofrecen retroalimentación para mejorar su desempeño en el
futuro y analizan las condiciones y reflexiones de cada uno para lograr
pensamientos y resultados de mayor calidad.
Trabajo
colaborativo:
los estudiantes aprenden a resolver juntos los problemas, desarrollando las
habilidades de liderazgo, comunicación, confianza, toma de decisiones y
solución de problemas y conflictos.
Tutoría de Pares
Es
un tipo de tutoría que se construye por los grupos, la mayoría de las veces se
seleccionan compañeros de los grados más altos, o bien compañeros de sus mismos
grupos que han mostrado mayor desempeño y desenvolvimiento en sus actividades
escolares. Este tipo de tutoría es benéfica en las instituciones donde el número
de tutores es insuficiente para realizar tutoría individualizada, debido a que
tienen una matrícula importante de estudiantes. Por otro lado ayuda a que los
estudiantes se sientan estimulados a realizar sus actividades escolares ya que
uno de los miembros del grupo enseñará al otro dentro de algunas actividades,
como pueden ser las que se describen a continuación:
En
su ingreso al nivel medio superior o superior, los estudiantes están inmersos
en un proceso de transición clave y es en este momento en el que el
acompañamiento y asesoría de sus pares - iguales, se vuelve en algo muy valioso
e importante. Los alumnos-tutores pueden contribuir a la integración y
participación de los estudiantes de primer año en la nueva etapa estudiantil de los alumnos-
tutorados.
Existe
la posibilidad de generar espacios de reflexión acerca de la construcción del
oficio universitario para asesorar y acompañar a los estudiantes en su proceso
de formación y en la selección de opciones académicas. En el desarrollo de
destrezas básicas y habilidades, para garantizar un adecuado desempeño
académico en los programas del plan de estudios.
Ofrecer
al estudiante alternativas para la resolución de problemas en el proceso de la
enseñanza y el aprendizaje, como pueden ser técnicas de lectura y comprensión,
estrategias de estudio, redacción, habilidades sociales y de comunicación,
distribución del tiempo.
