Tutoría

La tutoría constituye una de las estrategias fundamentales correspondiente con la nueva visión de la educación superior, en tanto que puede potenciar la formación integral del alumno en una visión humanista y responsable frente a las necesidades y oportunidades del desarrollo de México. Además constituye un recurso para facilitar la adaptación del estudiante al ambiente escolar, mejorar sus habilidades de estudio y trabajo, abatir los índices de reprobación y rezago escolar, disminuir las tasas de abandono de los estudios y mejorar la eficiencia terminal. La tutoría como práctica docente, no suple a la docencia frente a grupo, sino que la complementa y la enriquece. La tutoría como instrumento de cambio, podrá reforzar los programas de apoyo integral a los estudiantes en el campo académico, cultural y de desarrollo humano y se realiza en forma individual, grupal y en pares, teniendo en cuenta las necesidades sentidas del alumno.

Tutoría Individual

En esta corresponde al tutor conocer la situación de cada alumno para:

-Facilitar el proceso de aprendizaje.

-Facilitar el desarrollo personal.

-Realizar un seguimiento individual por medio de:

• La entrevista personal.
• El seguimiento del proceso de evaluación.

-Ayudar a orientar a los alumnos en la planificación y realización de tareas escolares.

-Orientar al alumno en todos los ámbitos escolares y no escolares.

-Ayudar a encontrar soluciones positivas cuando se encuentre en algún conflicto.

-Propiciar la autoestima del alumno.

-Mejorar su capacidad de relación interpersonal.

-Mejorar su rendimiento.

Tutoría Grupal

La tutoría grupal  es el proceso de acompañamiento de un grupo de alumnos con la finalidad de abrir un espacio de comunicación, conversación y orientación grupal, donde los alumnos tengan la posibilidad de revisar y discutir junto con su tutor temas que sean de su interés, inquietud, preocupación, así como también para mejorar el rendimiento académico, solucionar problemas escolares, desarrollar hábitos de estudio, reflexión y convivencia social.

La tutoría grupal es una de las alternativas más importantes de cualquier programa de tutoría, dado que los cambios tan dinámicos de ésta época así lo requieren, ya que la enseñanza es mucho más funcional y significativa. Con este tipo de tutoría se pueden atender muchos y muy variados problemas que se presentan en los grupos de alumnos de diversos niveles educativos, y sobre todo en las instituciones de educación media superior y superior, en las que casi todos los grupos son más o menos numerosos, y las escuelas se ven en la necesidad de atender la demanda de tan numerosa de la población estudiantil.

De tal manera, que con esta forma de tutoría se pueden llevar a cabo numerosas acciones que nos pueden abatir una serie de aspectos que requieren de la participación de todos los actores involucrados. Por ejemplo, compuestas en común es posible atender problemas que por sus características requieren de la participación grupal. 

Aspectos Fundamentales para la Tutoría Grupal:

Cooperación: los estudiantes y el maestro se apoyan mutuamente para cumplir un doble objetivo: lograr ser expertos en el conocimiento del contenido, además de desarrollar habilidades de trabajo en equipo. Los estudiantes comparten metas, recursos, logros y entendimiento del rol  y de los problemas de los demás.

Responsabilidad: los estudiantes son responsables de manera individual, en la parte de tarea que les corresponde, y en los aspectos que son estrictamente personales, y que tienen que ser tratados de esa manera.

Comunicación: los miembros del equipo intercambian información importante y materiales, se apoyan mutuamente de forma eficiente y efectiva, ofrecen retroalimentación para mejorar su desempeño en el futuro y analizan las condiciones y reflexiones de cada uno para lograr pensamientos y resultados de mayor calidad.

Trabajo colaborativo: los estudiantes aprenden a resolver juntos los problemas, desarrollando las habilidades de liderazgo, comunicación, confianza, toma de decisiones y solución de problemas y conflictos. 

Tutoría de Pares

Es un tipo de tutoría que se construye por los grupos, la mayoría de las veces se seleccionan compañeros de los grados más altos, o bien compañeros de sus mismos grupos que han mostrado mayor desempeño y desenvolvimiento en sus actividades escolares. Este tipo de tutoría es benéfica en las instituciones donde el número de tutores es insuficiente para realizar tutoría individualizada, debido a que tienen una matrícula importante de estudiantes. Por otro lado ayuda a que los estudiantes se sientan estimulados a realizar sus actividades escolares ya que uno de los miembros del grupo enseñará al otro dentro de algunas actividades, como pueden ser las que se describen a continuación:

En su ingreso al nivel medio superior o superior, los estudiantes están inmersos en un proceso de transición clave y es en este momento en el que el acompañamiento y asesoría de sus pares - iguales, se vuelve en algo muy valioso e importante. Los alumnos-tutores pueden contribuir a la integración y participación de los estudiantes de primer año en  la nueva etapa estudiantil de los alumnos- tutorados.

Existe la posibilidad de generar espacios de reflexión acerca de la construcción del oficio universitario para asesorar y acompañar a los estudiantes en su proceso de formación y en la selección de opciones académicas. En el desarrollo de destrezas básicas y habilidades, para garantizar un adecuado desempeño académico en los programas del plan de estudios. 

Ofrecer al estudiante alternativas para la resolución de problemas en el proceso de la enseñanza y el aprendizaje, como pueden ser técnicas de lectura y comprensión, estrategias de estudio, redacción, habilidades sociales y de comunicación, distribución del tiempo.